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..洛陽建筑勞務(wù)分包資質(zhì)轉(zhuǎn)讓鄭州新資源勞務(wù)資質(zhì)公司安全生產(chǎn)許可證轉(zhuǎn)讓

..洛陽建筑勞務(wù)分包資質(zhì)轉(zhuǎn)讓鄭州新資源勞務(wù)資質(zhì)公司安全生產(chǎn)許可證轉(zhuǎn)讓!

詳情咨詢楊經(jīng)理:183399456238.

資質(zhì)轉(zhuǎn)讓:

1、(鄭州)房建二級(jí)、市政二級(jí) 帶安許。
2、(商丘)房建三級(jí)、市政三級(jí) 帶安許。
3、(鄭州)裝飾裝修二級(jí) 負(fù)責(zé)安許。
4、(鄭州)裝飾二級(jí)、防水二級(jí) 帶安許。
5、(林州)勞務(wù)資質(zhì) 帶安許。
6、(鄭州)房建三級(jí) 帶安許。
7、(鄭州)市政二級(jí) 無安許。
8、(河南)房建三級(jí)、鋼構(gòu)三、地基三 負(fù)責(zé)安許。
9、(鄭州)電子與智能化二級(jí) 負(fù)責(zé)安許。
10、(林州)房建三、市政三、機(jī)電三、鋼構(gòu)三 帶安許。

11、(商丘)房建三、電力三、機(jī)電三、勞務(wù) 帶安許。

綜合資料卷,應(yīng)包括以下內(nèi)容:


  1.目錄及頁碼;

  2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正、副本掃描件;

  3.企業(yè)資質(zhì)證書正、副本掃描件(新設(shè)立企業(yè)不提供);

  4.企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼證書掃描件;

  5.企業(yè)章程掃描件(需附股東簽字或蓋章頁);

  6. 企業(yè)近三年建筑業(yè)行業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表(C101、C102、C103表)掃描件(新設(shè)立企業(yè)不提供);

  7. 企業(yè)近三年財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告及年度財(cái)務(wù)決算報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表)掃描件(新設(shè)立企業(yè)不提供);

  8.企業(yè)法定代表人的工作簡歷、任職文件、身份證掃描或復(fù)印件;

  9.企業(yè)經(jīng)理、技術(shù)、財(cái)務(wù)、經(jīng)營負(fù)責(zé)人的工作簡歷、任職文件、職稱證書、身份證、社保證明及勞動(dòng)合同等掃描或復(fù)印件。其中,申報(bào)施工總承包特級(jí)企業(yè)需提供技術(shù)負(fù)責(zé)人主持完成并有本人簽字頁的代表工程業(yè)績證明資料的掃描件,業(yè)績證明資料應(yīng)是技術(shù)負(fù)責(zé)人擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工程師或總設(shè)計(jì)師等項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職務(wù)時(shí),主持并完成的施工、設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目的合同、圖紙或竣工證明等;

  10.企業(yè)經(jīng)營場所的證明(房屋產(chǎn)權(quán)證及房屋租賃合同)掃描件;

  11.企業(yè)自有或租賃的主要機(jī)械設(shè)備、檢測儀器的購置發(fā)票或租賃合同掃描件。資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中有廠房要求的,還應(yīng)提供廠房的房屋產(chǎn)權(quán)證或房屋租賃合同、廠房施工圖等相關(guān)資料掃描件;

  12.企業(yè)安全生產(chǎn)許可證掃描件(勞務(wù)分包企業(yè)、混凝土預(yù)制構(gòu)件企業(yè)、預(yù)拌商品混凝土等企業(yè)可不提供)。新設(shè)立企業(yè)首次申請(qǐng)資質(zhì)時(shí),需提供安全生產(chǎn)管理制度文件掃描件,包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)規(guī)章制度文件、操作規(guī)程等資料掃描件;

可見,良好的家庭環(huán)境,可以讓兒童良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣通過日積月累在不知不覺中形成。培養(yǎng)習(xí)慣應(yīng)該從點(diǎn)滴生活小事做起。父母一定要成為孩子的好榜樣,從點(diǎn)滴生活小事做起,讓孩子的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。    

    當(dāng)兒童上學(xué)后,學(xué)校成為兒童生活中的重要角色,開始對(duì)兒童的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生巨大的影響,而且這種影響往往會(huì)有一種“潤物細(xì)無聲”的效果。    

    某地一所小學(xué),學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了一個(gè)很特殊的要求:凡是此學(xué)校的學(xué)生,每個(gè)人上學(xué)期間要有兩雙襪子,每天回家要洗襪子,第二天要穿一雙干凈的襪子上學(xué)。學(xué)校認(rèn)為,學(xué)生穿著一雙干凈的襪子上學(xué),不僅腳很舒服,還有一種新的開始的愉悅,向往整潔清新的一天。而且,洗襪子能養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,做到自己的事情自己做。    

    有一次,該小學(xué)組織學(xué)生去游樂場游玩,在跳蹦蹦床的時(shí)候,別的學(xué)校學(xué)生一脫鞋,臭氣熏天,特別是男孩子腳更臭?墒,這所小學(xué)的學(xué)生脫了鞋,卻聞不到一點(diǎn)兒異味。這讓管理人員大為感動(dòng),因而特別歡迎這所學(xué)校的學(xué)生。這說明學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成了愛勞動(dòng)、愛整潔的良好行為習(xí)慣。

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